17o ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΜΕ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ : ΙΣΟΚΡΑΤΗΣ ΠΕΡΙ ΑΝΤΙΔΟΣΕΩΣ 278-280

 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ   ΘΕΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ  : ΤΣΙΑΧΡΗΣ  ΚΩΣΤΑΣ  

ΙΣΟΚΡΑΤΗΣ ΠΕΡΙ ΑΝΤΙΔΟΣΕΩΣ  278-280

Ο  Ισοκράτης  υπερασπίζεται  τη ρητορική τέχνη  και υποστηρίζει ότι  επιδίωξη του ρήτορα η απόκτηση φήμης για την εντιμότητά του

 [278] Καὶ μὴν οὐδ’ ὁ πείθειν βουλόμενος ἀμελήσει τῆς ἀρετῆς, ἀλλὰ τούτῳ μάλιστα προσέξει τὸν νοῦν, ὅπως δόξαν ὡς ἐπιεικεστάτην λήψεται παρὰ τοῖς συμπολιτευομένοις. τίς γὰρ οὐκ οἶδε καὶ τοὺς λόγους ἀληθεστέρους δοκοῦντας εἶναι τοὺς ὑπὸ τῶν εὖ διακειμένων λεγομένους  ἢ τοὺς ὑπὸ τῶν διαβεβλημένων, καὶ τὰς πίστεις μεῖζον  δυναμένας τὰς ἐκ τοῦ βίου γεγενημένας ἢ τὰς ὑπὸ τοῦ  λόγου πεπορισμένας; ὥσθ’ ὅσῳ ἄν τις ἐρρωμενεστέρως  ἐπιθυμῇ πείθειν τοὺς ἀκούοντας, τοσούτῳ μᾶλλον ἀσκήσει  καλὸς κἀγαθὸς εἶναι καὶ παρὰ τοῖς πολίταις εὐδοκιμεῖν. [279] Καὶ μηδεὶς ὑμῶν οἰέσθω τοὺς μὲν ἄλλους ἅπαντας  γιγνώσκειν ὅσην ἔχει ῥοπὴν εἰς τὸ πείθειν τὸ τοῖς κρίνουσιν  ἀρέσκειν, τοὺς δὲ περὶ τὴν φιλοσοφίαν ὄντας μόνους  ἀγνοεῖν τὴν τῆς εὐνοίας δύναμιν· πολὺ γὰρ ἀκριβέστερον  τῶν ἄλλων καὶ ταῦτ’ ἴσασι, [280] καὶ πρὸς τούτοις ὅτι τὰ  μὲν εἰκότα καὶ τὰ τεκμήρια καὶ πᾶν τὸ τῶν πίστεων εἶδος  τοῦτο μόνον ὠφελεῖ τὸ μέρος, ἐφ’ ᾧ ἂν αὐτῶν ἕκαστον τύχῃ  ῥηθέν, τὸ δὲ δοκεῖν εἶναι καλὸν κἀγαθὸν οὐ μόνον τὸν  λόγον πιστότερον ἐποίησεν, ἀλλὰ καὶ τὰς πράξεις τοῦ τὴν  τοιαύτην δόξαν ἔχοντος ἐντιμοτέρας κατέστησεν, ὑπὲρ οὗ  σπουδαστέον ἐστὶ τοῖς εὖ φρονοῦσι μᾶλλον ἢ περὶ τῶν  ἄλλων ἁπάντων.

   ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ

·        Διάκειμαι εὖ =   έχω καλή φήμη  , είμαι  ευυπόληπτος 

·        ἀσκῶ =  προσπαθώ  , επιδιώκω 

·        οἱ  κρίνοντες  =οι δικαστές 

·        τά εἰκότα  =τα λογικά πορίσματα 

 

                                              ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ 

Α1. Να  μεταφραστεί  το απόσπασμα  «πολὺ γὰρ ἀκριβέστερον  …περὶ τῶν  ἄλλων ἁπάντων» 

Α2.Με ποια  επιχειρήματα  στις  παραγράφους  278-279  προσπαθεί να αποδείξει ο Ισοκράτης  ότι  όσοι επιθυμούν να  πείθουν  τους πολίτες   πρέπει  να   δίνουν   σε  αυτούς     την εικόνα  των ενάρετων ανθρώπων για τον εαυτό τους;      

Β1. Καὶ μὴν οὐδ’ ὁ πείθειν βουλόμενος ἀμελήσει τῆς ἀρετῆς, ἀλλὰ τούτῳ μάλιστα προσέξει τὸν νοῦν, ὅπως δόξαν ὡς ἐπιεικεστάτην λήψεται παρὰ τοῖς συμπολιτευομένοις :  Σε  όλους τους ρηματικούς  τύπους  του αποσπάσματος  να  γράψετε  το  β ενικό πρόσωπο της προστακτικής αορίστου  και   την ονομαστική ενικού της μετοχής  παρακειμένου   στο αρσενικό γένος   στην ίδια  φωνή     

Β2. Να συμπληρώσετε τις ζητούμενες  πτώσεις  των  ουσιαστικών 

	ΓΕΝΙΚΗ  ΕΝΙΚΟΥ	ΔΟΤΙΚΗ   ΕΝΙΚΟΥ
πολίταις
δόξαν
πίστεις
εἶδος
τεκμήρια

    

Β3. Να   μεταφέρετε  τους  παρακάτω τύπους  επιθέτων και επιρρημάτων  στον θετικό  βαθμό : ἐρρωμενεστέρως  ,   ἐπιεικεστάτην   ,  ἐντιμοτέρας  ,  μᾶλλον ,   ἀληθεστέρους

Γ1. ὅπως δόξαν ὡς ἐπιεικεστάτην λήψεται παρὰ τοῖς συμπολιτευομένοις  :  Να  αναγνωρίσετε  συντακτικά  την πρόταση  ( είδος  ,  εισαγωγή , συντακτικός  ρόλος  ,  εκφορά )  

Γ2. ὅσῳ ἄν τις ἐρρωμενεστέρως  ἐπιθυμῇ πείθειν τοὺς ἀκούοντας   : Να αναλύσετε  σε δευτερεύουσα  πρόταση  την υπογραμμισμένη  μετοχή

Γ3. πολὺ γὰρ ἀκριβέστερον  τῶν ἄλλων καὶ ταῦτ’ ἴσασι   :  Να αποδώσετε  τη γενική συγκριτική  με  εναλλακτικό  τρόπο 

Γ4 . ὑπὲρ οὗ  σπουδαστέον ἐστὶ τοῖς εὖ φρονοῦσι μᾶλλον ἢ περὶ τῶν  ἄλλων ἁπάντων  :  Να  αναλύσετε  το ρηματικό επίθετο με ισοδύναμη  έκφραση   

 

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 

Α1. Να  μεταφραστεί  το απόσπασμα  «πολὺ γὰρ ἀκριβέστερον  …περὶ τῶν  ἄλλων ἁπάντων» 

Γιατί  γνωρίζουν  με πολύ μεγαλύτερη ακρίβεια  και   αυτά τα πράγματα  και  επιπλέον ότι  τα λογικά πορίσματα  και   τα τεκμήρια   και  όλα  τα είδη  των αποδείξεων είναι  ωφέλιμα  ως προς  αυτό  μόνο  το  μέρος  , που το καθένα  από αυτά  τυχαίνει να  ειπωθεί , ενώ το  να  δίνει κανείς  την εντύπωση ότι είναι  καλός και ενάρετος  όχι  μόνο  κάνει  τα λόγια  του  πιο αξιόπιστα  , αλλά  και   τις  πράξεις  αυτού  που έχει  αυτή τη φήμη καθιστά  πιο έντιμες  , πράγμα για το οποίο  πρέπει  να  φροντίζουν   οι  συνετοί  άνθρωποι  περισσότερο  από  όλα  τα άλλα 

 

Α2.Με ποια  επιχειρήματα  στις  παραγράφους  278-279  προσπαθεί να αποδείξει ο Ισοκράτης  ότι  όσοι επιθυμούν να  πείθουν  τους πολίτες   πρέπει  να   δίνουν   σε  αυτούς     την εικόνα  των ενάρετων ανθρώπων για τον εαυτό τους;      

·       Αυτός  που επιθυμεί να  πείθει   πρέπει να  φροντίζει  ώστε να είναι  ενάρετος  και  να αποκτά  καλή φήμη  ανάμεσα  στους  συμπολίτες  του

·       Οι απόψεις  αυτών που είναι ευυπόληπτοι πολίτες   φαίνονται  πολύ  πιο  αληθινές  από  εκείνων   των  ανυπόληπτων  

·       Οι  αποδείξεις  που   προέρχονται από τον τρόπο  ζωής  των  πολιτών  έχουν  μεγαλύτερη ισχύ από εκείνες που  κατασκευάζονται  με  τα  λόγια   , που έχουν δηλαδή   θεωρητικό  χαρακτήρα 

·       Συνεπώς , όπως επαναλαμβάνει  ο ρήτορας  ,  όποιος επιθυμεί να  πείθει τους ακροατές  πρέπει  να  επιδιώκει  την αρετή  και  να  φροντίζει  για την υπόληψή  του

·       Όλοι , άλλωστε  , γνωρίζουν  , και   ανάμεσά  τους και όσοι ασχολούνται με τη φιλοσοφία , ότι    το  να είναι    αρεστός  ο  χαρακτήρας   κάποιου   σε όσους  τον κρίνουν  ,  διευκολύνει  την αποδοχή  των απόψεών του 

Β1. Καὶ μὴν οὐδ’ ὁ πείθειν βουλόμενος ἀμελήσει τῆς ἀρετῆς, ἀλλὰ τούτῳ μάλιστα προσέξει τὸν νοῦν, ὅπως δόξαν ὡς ἐπιεικεστάτην λήψεται παρὰ τοῖς συμπολιτευομένοις :  Σε  όλους τους ρηματικούς  τύπους  του αποσπάσματος  να  γράψετε  το  β ενικό πρόσωπο της προστακτικής αορίστου  και   την ονομαστική ενικού της μετοχής  παρακειμένου   στο αρσενικό γένος   στην ίδια  φωνή     

 

·       πεῖσον       ,   πεπεικώς

·       βουλήθητι  ,    βεβουλημένος

·       ἀμέλησον,   ἠμεληκώς

·       πρόσσχες  ,   προσεσχηκώς 

·       λαβέ  , εἰληφώς

·       συμπολίτευσαι ,  συμπεπολιτευμένος   

 

Β2. Να συμπληρώσετε τις ζητούμενες  πτώσεις  των  ουσιαστικών 

	ΓΕΝΙΚΗ  ΕΝΙΚΟΥ	ΔΟΤΙΚΗ   ΕΝΙΚΟΥ
πολίταις	πολίτου	πολίτῃ
δόξαν	δόξης	δόξῃ
πίστεις	πίστεως	πίστει
εἶδος	εἲδους	εἲδει
τεκμήρια	τεκμηρίου	τεκμηρίῳ

    

Β3. Να   μεταφέρετε  τους  παρακάτω τύπους  επιθέτων και επιρρημάτων  στον θετικό  βαθμό : ἐρρωμενεστέρως  ,   ἐπιεικεστάτην   ,  ἐντιμοτέρας  ,  μᾶλλον ,   ἀληθεστέρους

·       ἐρρωμένως  ,  ἐπιεικῆ   ,   ἐντίμους ,  μάλα  ,   ἀληθεῖς

Γ1. ὅπως δόξαν ὡς ἐπιεικεστάτην λήψεται παρὰ τοῖς συμπολιτευομένοις  :  Να  αναγνωρίσετε  συντακτικά  την πρόταση  ( είδος  ,  εισαγωγή , συντακτικός  ρόλος  ,  εκφορά )  

Δευτερεύουσα πλάγια  ερωτηματική πρόταση , ονοματική, μερικής άγνοιας  ,    ως  επεξήγηση  στη λέξη  τούτῳ. Εισάγεται  με  το αναφορικό  επίρρημα  ὃπως ,  εκφέρεται  με  οριστική  ( λήψεται)  , γιατί το περιεχόμενό  της είναι πραγματικό

Γ2. ὅσῳ ἄν τις ἐρρωμενεστέρως  ἐπιθυμῇ πείθειν τοὺς ἀκούοντας   : Να αναλύσετε  σε δευτερεύουσα  πρόταση  την υπογραμμισμένη  μετοχή

τούτους  οἳ  ἀκούουσι 

Γ3. πολὺ γὰρ ἀκριβέστερον  τῶν ἄλλων καὶ ταῦτ’ ἴσασι   :  Να αποδώσετε  τη γενική συγκριτική  με  εναλλακτικό  τρόπο 

ἢ  οἱ  ἂλλοι 

Γ4 . ὑπὲρ οὗ  σπουδαστέον ἐστὶ τοῖς εὖ φρονοῦσι μᾶλλον ἢ περὶ τῶν  ἄλλων ἁπάντων  :  Να  αναλύσετε  το ρηματικό επίθετο με ισοδύναμη  έκφραση   

Δεῖ  σπουδάζειν  τούς εὖ   φρονοῦντας  

 

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ : ΟΙ ΗΡΩΕΣ ΤΗΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑΣ - ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΤΑΞΗ ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΡΙΑ ΒΙΝΤΕΟ

 

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ  ΥΛΙΚΟΥ :  ΤΣΙΑΧΡΗΣ  ΚΩΣΤΑΣ  

Παρακολουθήστε  τα  παρακάτω  βίντεο  και απαντήστε  στις ερωτήσεις  που  ακολουθούν 

1ο  ΒΙΝΤΕΟ 

1. Ποιο  ήταν το γεγονός  που  έκανε  τον Τζέιμς  Χάρισον να αρχίσει να  δίνει εθελοντικά  πλάσμα αίματος  από το δεξί του χέρι  σε  εβδομαδιαία  βάση;
2. Ποιο ήταν το ιατρικό  πρόβλημα   στο  οποίο  ο  Τζέιμς  Χάρισον  μπορούσε να δώσει  λύση με  την προσφορά  του αίματός  του; 
3. Πόσα εκατομμύρια  μωρά  ωφελήθηκαν  από   τον Τζέιμς  Χάρισον;
4. Πώς αντιμετωπίζεται  στην Αυστραλία  ο   78χρονος άνδρας  και πώς αισθάνεται  ο ίδιος  για αυτό; 
5. Ποιο  είναι  το παράδοξο  με  τον Τζέιμς  Χάρισον  και  τη διαδικασία  της αιμοδοσίας ;                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           2ο  ΒΙΝΤΕΟ                                           

1. Ποιο ήταν  το  επίτευγμα  του  τριμελούς  πληρώματος  του  απορριμματοφόρου  του  δήμου  Βόλου   και κάτω από  ποιες  συνθήκες   πραγματοποιήθηκε ; 
2. Το  πλήρωμα  είχε  παρακολουθήσει   μαθήματα  παροχής  πρώτων  βοηθειών; 
3. Τι δήλωσε  ο προϊστάμενος   των  υπαλλήλων του δήμου ;
4. Ποιο  μήνυμα  περνούν   οι   τρεις  υπάλληλοι  με τα λόγια τους  στο τέλος  του βίντεο  ;  Η δήλωση  ποιου  υπαλλήλου    σας έκανε  μεγαλύτερη εντύπωση και γιατί;  

3ο  ΒΙΝΤΕΟ

1. Τι  επέλεξε  ο  δήμος  Ωραιοκάστρου  ως βραβείο  για  τους   ανθρώπους  που  μάχονται  κατά του  Covid 19    και με ποιο σκεπτικό;
2. Σε  ποιους ακριβώς  δόθηκαν τα βραβεία ;
3. Τι υποστήριξε  ο δήμαρχος   Ωραιοκάστρου ; 

ΜΕ  ΒΑΣΗ  ΚΑΙ ΤΑ ΤΡΙΑ  ΒΙΝΤΕΟ  

Προβληματιστείτε  και σκεφτείτε   : 

1.  Ποιοι  , κατά  τη γνώμη  σας  , μπορούν να  χαρακτηριστούν ως ήρωες  στη  σημερινή  εποχή  και  για  ποιους  λόγους  ;  
2. Πώς  θα μπορούσαν  η κοινωνία  και  η πολιτεία  να  στηρίξουν  και να  επιβραβεύσουν  το έργο  τους  ;  
3. Ποιον  θεωρείτε  εσείς  "ήρωα"  στην προσωπική  σας  ζωή  ;  

16o AΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΜΕ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ : ΙΣΟΚΡΑΤΗΣ ΠΕΡΙ ΑΝΤΙΔΟΣΕΩΣ 299-301

 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ  ΘΕΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ  : ΤΣΙΑΧΡΗΣ  ΚΩΣΤΑΣ  

ΙΣΟΚΡΑΤΗΣ , ΠΕΡΙ  ΑΝΤΙΔΟΣΕΩΣ  299-301

Ο  Ισοκράτης   αναφέρεται  στη  στάση των άλλων Ελλήνων απέναντι στην Αθήνα . Διακρίνει  δύο κατηγορίες   και  παρουσιάζει   αντίστοιχα   τα  επαινετικά  και  τα επικριτικά  τους  σχόλια  . Παράλληλα , τονίζει την ευθύνη των δικαστών  απέναντι  σε εκείνους που συκοφαντούν την Αθήνα στους υπόλοιπους Έλληνες     

 

Oἶμαι δ᾽ ὑμᾶς οὐκ ἀγνοεῖν ὅτι τῶν Ἑλλήνων οἱ μὲν δυσκόλως πρὸς ὑμᾶς ἔχουσιν, οἱ δ᾽ ὡς οἷόν τε μάλιστα φιλοῦσι καὶ τὰς ἐλπίδας τῆς σωτηρίας ἐν ὑμῖν ἔχουσιν. καί φασιν οἱ μὲν τοιοῦτοι μόνην εἶναι ταύτην πόλιν, τὰς δ᾽ ἄλλας κώμας, καὶ δικαίως ἂν αὐτὴν ἄστυ τῆς Ἑλλάδος προσαγορεύεσθαι καὶ διὰ τὸ μέγεθος καὶ διὰ τὰς εὐπορίας τὰς ἐνθένδε τοῖς ἄλλοις γιγνομένας καὶ μάλιστα διὰ τὸν τρόπον τῶν ἐνοικούντων·   οὐδένας γὰρ εἶναι πραοτέρους οὐδὲ κοινοτέρους, οὐδ᾽ οἷς οἰκειότερον ἄν τις τὸν ἅπαντα βίον συνδιατρίψειεν. οὕτω δὲ μεγάλαις χρῶνται ταῖς ὑπερβολαῖς, ὥστ᾽ οὐδὲ τοῦτ᾽ ὀκνοῦσι λέγειν, ὡς ἥδιον ἂν ὑπ᾽ ἀνδρὸς Ἀθηναίου ζημιωθεῖεν ἢ διὰ τῆς ἑτέρων ὠμότητος εὖ πάθοιεν. Οἱ δὲ ταῦτα μὲν διασύρουσιν, διεξιόντες δὲ τὰς τῶν συκοφαντῶν πικρότητας καὶ κακοπραγίας ὅλης τῆς πόλεως ὡς ἀμίκτου καὶ χαλεπῆς οὔσης κατηγοροῦσιν.  ἔστιν οὖν δικαστῶν νοῦν ἐχόντων τοὺς μὲν τῶν τοιούτων λόγων αἰτίους γιγνομένους ἀποκτείνειν ὡς μεγάλην αἰσχύνην τῇ πόλει περιποιοῦντας, τοὺς δὲ τῶν ἐπαίνων τῶν λεγομένων περὶ αὐτῆς μέρος τι συμβαλλομένους τιμᾶν μᾶλλον ἢ τοὺς ἀθλητὰς τοὺς ἐν τοῖς στεφανίταις ἀγῶσιν νικῶντας· 

Λεξιλόγιο

·        συνδιατρίβω τόν βίον  =περνώ τη ζωή μου μαζί με κάποιον

·        ὀκνῶ =διστάζω

·        ἂμικτος = ακοινώνητος

 

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ

Α1.Να  μεταφράσετε  το  απόσπασμα «ἔστιν οὖν δικαστῶν ….ἀγῶσιν νικῶντας·»

Α2.Ποια  επαινετικά σχόλια  εκφέρουν  για την  Αθήνα  ορισμένοι  Έλληνες  , σύμφωνα με τον ρήτορα , και  τι ακριβώς κάνουν αυτοί  που  αντιπαθούν την πόλη ; 

Β1. οὕτω δὲ μεγάλαις χρῶνται ταῖς ὑπερβολαῖς, ὥστ᾽ οὐδὲ τοῦτ᾽ ὀκνοῦσι λέγειν, ὡς ἥδιον ἂν ὑπ᾽ ἀνδρὸς Ἀθηναίου ζημιωθεῖεν ἢ διὰ τῆς ἑτέρων ὠμότητος εὖ πάθοιεν:  Να   γράψετε  το  β΄ενικό  πρόσωπο της προστακτικής  του ενεστώτα  της ίδιας φωνής   σε όσους  τύπους ανήκουν σε συνηρημένα  ρήματα   και  το  απαρέμφατο  του  παρακειμένου   της ίδιας  φωνής   σε  όσους ανήκουν σε ασυναίρετα

Β2. Οἱ δὲ ταῦτα μὲν διασύρουσιν, διεξιόντες δὲ τὰς τῶν συκοφαντῶν πικρότητας καὶ κακοπραγίας ὅλης τῆς πόλεως ὡς ἀμίκτου καὶ χαλεπῆς οὔσης κατηγοροῦσιν : Να κλίνετε  το  θηλυκό γένος  των επιθέτων του αποσπάσματος  στον  πληθυντικό αριθμό

Β3. οὐδένας γὰρ εἶναι πραοτέρους οὐδὲ κοινοτέρους, οὐδ᾽ οἷς οἰκειότερον ἄν τις τὸν ἅπαντα βίον συνδιατρίψειεν  :  Να βρεθούν οι αντωνυμίες  του  αποσπάσματος  , να αναγνωριστεί το είδος τους  και  να  κλιθούν στο ίδιος γένος  στον άλλο αριθμό

Γ1. καί φασιν οἱ μὲν τοιοῦτοι μόνην εἶναι ταύτην πόλιν, τὰς δ᾽ ἄλλας κώμας  :Να  μεταφέρετε τη φράση στον  ευθύ  λόγο  

Γ2. ὡς ἥδιον ἂν ὑπ᾽ ἀνδρὸς Ἀθηναίου ζημιωθεῖεν:  Να αναγνωρίσετε  το είδος  της  πρότασης  και να  δικαιολογήσετε  την εισαγωγή , τον συντακτικό  ρόλο  και  την εκφορά  της   

Γ3.Να  εντοπίσετε  μία αιτιολογική  μετοχή που φανερώνει  υποκειμενική αιτιολογία  και να την αναλύσετε  σε  δευτερεύουσα  αιτιολογική πρόταση    

 

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Α1.Να  μεταφράσετε  το  απόσπασμα «ἔστιν οὖν δικαστῶν ….ἀγῶσιν νικῶντας·»

Είναι  λοιπόν  καθήκον  των συνετών δικαστών  από τη μία   να  καταδικάζουν σε θάνατο αυτούς  που  γίνονται  υπαίτιοι  τέτοιων  συκοφαντιών επειδή  ντροπιάζουν πολύ την πόλη , από την άλλη  να  τιμούν     αυτούς  που συμβάλλουν κατά ένα μέρος  στους επαίνους  που λέγονται για  αυτή  περισσότερο  από  τους  αθλητές  που  νικούν  στους   «στεφανίτες» αγώνες 

 

Α2.Ποια  επαινετικά σχόλια  εκφέρουν  για την  Αθήνα  ορισμένοι  Έλληνες  , σύμφωνα με τον ρήτορα , και  τι ακριβώς κάνουν αυτοί  που  αντιπαθούν την πόλη ; 

ΟΣΟΙ  ΕΠΑΙΝΟΥΝ ΤΗΝ ΠΟΛΗ

ΟΣΟΙ  ΤΗΝ ΑΝΤΙΠΑΘΟΥΝ

·       Υποστηρίζουν ότι μόνο η Αθήνα  έχει τα χαρακτηριστικά  πόλης , ενώ  όλες  οι άλλες   αποκαλούμενες  πόλεις  είναι  χωριά . ·       Μάλιστα, η  Αθήνα  θα  μπορούσε  να  προσαγορεύεται  πρωτεύουσα  της  Ελλάδας , εξαιτίας  του μεγάλου μεγέθους  της  ,   των αγαθών  που  προσφέρει   στους  υπόλοιπους Έλληνες  και της  νοοτροπίας  των κατοίκων της ·       Θεωρούν ακόμη ότι οι Αθηναίοι  είναι  πράοι  και κοινωνικοί άνθρωποι  και ότι θα  μπορούσε  εύκολα  να περάσει κανείς  όλη του τη ζωή  κοντά τους   ·       Με  μία δόση  υπερβολής  , τέλος , υποστηρίζουν ότι  θα προτιμούσαν να  ζημιωθούν από  Αθηναίο  παρά   από   να   ωφεληθούν  από άλλους  που είναι  σκληροί  στον χαρακτήρα  τους

·       Θεωρούν  ότι  όλα αυτά  δεν ανταποκρίνονται  στην πραγματικότητα   και  επειδή παρασύρονται  από   τα πικρόχολα σχόλια  των Αθηναίων  συκοφαντών , κατηγορούν την Αθήνα ότι   είναι   ανελέητη και ακοινώνητη

 

Β1. οὕτω δὲ μεγάλαις χρῶνται ταῖς ὑπερβολαῖς, ὥστ᾽ οὐδὲ τοῦτ᾽ ὀκνοῦσι λέγειν, ὡς ἥδιον ἂν ὑπ᾽ ἀνδρὸς Ἀθηναίου ζημιωθεῖεν ἢ διὰ τῆς ἑτέρων ὠμότητος εὖ πάθοιεν:  Να   γράψετε  το  β΄ενικό  πρόσωπο της προστακτικής  του ενεστώτα  της ίδιας φωνής   σε όσους  τύπους ανήκουν σε συνηρημένα  ρήματα   και  το  απαρέμφατο  του  παρακειμένου   της ίδιας  φωνής   σε  όσους ανήκουν σε ασυναίρετα

·        χρῶ

·        ὂκνει

·        ζημιοῦ

·        εἰρηκέναι

·        πεπονθέναι

Β2. Οἱ δὲ ταῦτα μὲν διασύρουσιν, διεξιόντες δὲ τὰς τῶν συκοφαντῶν πικρότητας καὶ κακοπραγίας ὅλης τῆς πόλεως ὡς ἀμίκτου καὶ χαλεπῆς οὔσης κατηγοροῦσιν : Να κλίνετε  το  θηλυκό γένος  των επιθέτων του αποσπάσματος  στον  πληθυντικό αριθμό

ὃλαι	ἂμικτοι	χαλεπαί
ὃλων	ἀμίκτων	χαλεπῶν
ὃλαις	ἀμίκτοις	χαλεπαῖς
ὃλας	ἀμίκτους	χαλεπάς
ὃλαι	ἂμικτοι	χαλεπαί

 

Β3. οὐδένας γὰρ εἶναι πραοτέρους οὐδὲ κοινοτέρους, οὐδ᾽ οἷς οἰκειότερον ἄν τις τὸν ἅπαντα βίον συνδιατρίψειεν  :  Να βρεθούν οι αντωνυμίες  του  αποσπάσματος  , να αναγνωριστεί το είδος τους  και  να  κλιθούν στο ίδιος γένος  στον άλλο αριθμό

οὐδένας = αόριστη  επιμεριστική    αντωνυμία	οἷς= αναφορική αντωνυμία	τις=αόριστη αντωνυμία
οὐδείς	ὃς	τινές
οὐδενός	οὗ	τινῶν
οὐδενί	ᾧ	τισί
οὐδένα	ὃν	τινάς

 

 

Γ1. καί φασιν οἱ μὲν τοιοῦτοι μόνην εἶναι ταύτην πόλιν, τὰς δ᾽ ἄλλας κώμας  :Να  μεταφέρετε τη φράση στον  ευθύ  λόγο 

Μόνη ἐστί  αὓτη πόλις , αἱ  δ’ἂλλαι  κῶμαι  

Γ2. ὡς ἥδιον ἂν ὑπ᾽ ἀνδρὸς Ἀθηναίου ζημιωθεῖεν:  Να αναγνωρίσετε  το είδος  της  πρότασης  και να  δικαιολογήσετε  την εισαγωγή , τον συντακτικό  ρόλο  και  την εκφορά  της   

Δευτερεύουσα  ονοματική  ειδική πρόταση  ,  ως επεξήγηση  στη λέξη τοῦτο . Εισάγεται με τον ειδικό σύνδεσμο  ὡς , επειδή φανερώνει υποκειμενική γνώμη  , και εκφέρεται με δυνητική  ευκτική  (  ἂν ζημιωθεῖεν) ,  επειδή  δηλώνει  το δυνατό  στο παρόν και στο μέλλον 

Γ3.Να  εντοπίσετε  μία αιτιολογική  μετοχή που φανερώνει  υποκειμενική αιτιολογία  και να την αναλύσετε  σε  δευτερεύουσα  αιτιολογική πρόταση    

·        ὡς ἀμίκτου καὶ χαλεπῆς οὔσης  ( ὃλης  τῆς  πόλεως) 

·        ὡς  ( ὃλη  ἡ  πόλις)    ἐστί  ἂμικτος  καί  χαλεπή